《校园网对培养中学生自主学习能力的研究》研题实施方案
| [日期：2006-03-16] |
来源：南宁八中 作者：佚名 |
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内容提要：本文将从课题研究意义，主要内容，研究的重点、难点和目的，实施和完成条件，研究方法，研究步骤，成果形式，课题负责人，经费预算，附表等十大方面对本方案进行说明。
关键词：自主学习，校园网。
一、研究意义：
随着社会的不断进步，科学水平的不断提高，信息技术的飞速发展引发了人类历史上一场翻天覆地的革命。这场革命同样也波及到了作为其他行业基础的教育，推动了教育领域技术的变革，称为"教育信息化"，即信息技术在教育领域内广泛和深入的发展。
为跟上时代的步伐，我国也制定了相应教育信息化的发展目标。教育部于1996年拟订了一个关于1000所学校教育手段现代化试点项目的五年计划，到2000年底，在我国80多万所中小学校中，已有近5700多所学校建成了校园网，拥有计算机200多万台。2000年10月，教育部决定，从2001年起，用5至10年左右的时间，在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施"校校通"工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。
目前，从我国的现实情况来看，课堂教学还是学科教学的主要形式。在进行必要的知识重组和结构性调整的基砒上，我们一方面要压缩课程内容，相对减少课时数；另一方面，必须改变师生关系，教师要从"独唱"变为"伴?quot;，从知识的"传播者"变为选择信息、追求知识、组织知识的"引导者"从"指挥者"变为"合作者" 。从国际教育发展来看，有效的课堂教学组织已日益强调学生学习的主动性和参与性。课堂教学中师生交流成为教学过程中的关键因素。学校教育的信息化，现代化教育手段的充分运用，特别是教学软件的充分利用和开发，不仅有利于开发学生学习的能力，而且可以缩短知识的传授过程，使教师有可能从主要从事传授的角色转变为学生学习的辅导者与合作者，大大加强师生交流的机会，使学生能像蜜蜂那样会主动采集花粉并酿成蜜桨，让他们有时间、空间主动地、积极地自主到课外学习，发展成为学习的主人。学校校园网在这之间也发挥了积极的作用。校园网是在校园范围内建立的计算机网络系统，为学校师生提供教学，科研和综合服务的宽带多媒体网络。它可在校园内将许多台计算机或其他设备连接进行数据通讯，拥有单机无法比拟的优越性。校园网应用在教学过程中，不仅可以改变传统的教学方法、教学手段，而且将会促进教育观念、教育思想的转变。同时校园网的开通，还可以大大拓展教师和学生的视野，有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取、分析、处理信息的能力和适应现代社会的能力。当今社会正处于一个信息大爆炸的时代，据瞎炭莆淖橹臣疲喝死嗟闹对诮昀创笤济咳暝黾右槐丁Ｒ虼耍执慕逃τ纱车"以教师为中心"的封闭式教育转化为现代的"以学生为中心"的开放式教育。作为新世纪的建设者，如何实现现代化、开放化、掌握适应自身个体自主学习的方法，这已成为知识经济时代有效提高自身素质的重要课题。
经初步调查发现，目前国内的中小学校园网建设仍然处于起步阶段，拥有百台以上计算机的学校只有35％，其中29.6％的学校仍未建立网络教室，教学资源也十分贫乏，在这些学校中仍有24.7％根本不能上网。各学校把大量的资金投入到硬件的建设上，对软件上的投入却不多，这样造成教师和学生对校园网的利用率不高。往往限于教师首先加工知识，然后再传授给学生的传统教育模式，无法发挥网络的优越性。另一方面，现在的中学生上网，仅限于联网打游戏，网上交友，网上聊天，浏览等，他们对这个网络的认识是盲目的，反应是被动的，应用范围是狭窄的。为了能真正发挥校园网的作用，我们应以学生为中心，对学生进行正确引导，利用计算机网络和多种媒体进行自主学习。那么，我们该如何通过一个较小的投入建立一个合理的校园网络，为培养学生自主学习能力，为学生一生的学习与发展打下坚实的基础寻找一个有效的途径？怎样以一种更加开放、更加自信的心态来理解和迎接校园网乃至国际互联网发展中的文化内涵和文化挑战？这些问题都有待深入讨论与研究。本课题也正是针对上述问题而设立的。因此，本课题的设立无论是理论上还是实践上都对延伸课堂教育，促进素质教育，具有深远的意义和研究价值。
二、主要内容：
l、如何转变学习观念，增强学生自主学习的意识？
学生是学习的主体，为了使学生了解开放式的网络教学形式，教师应深入浅出地向学生介绍网络教学的学习特点、教学形式、学习方法。促使学生转变学习观念，增强自主学习意识。为了使学生对这种新型教学模式具有充分的认识，学校在网络教学开始时，应加强对学生网络应用的培训和指导，为学生及早进入自主学习状态做好心理上和技术上的准备。
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